Ce jour-là, je suis conviée à l'assemblée. N'y étant pas encore été dans cette école, je m'y rends avec curiosité. En entrant dans le hall, je remarque immédiatement les panneaux, posters, peluches et autres visuels assortis et installés face à l'auditoire.
Le "produit" ainsi mis en avant est la Childline, ligne téléphonique ouverte gratuitement aux enfants pour qu'ils confient n'importe lequel de leurs problèmes à une oreille attentive. La femme qui assure la "promotion" de ce numéro de téléphone utilise des procédés que je qualifierais de managériaux et commerciaux. Loin de moi l'idée de discréditer ici le bienfondé d'une telle possibilité laissée aux enfants mais bien de relever ce qui diffère d'avec ce que je connais.
Les enfants sont amenés à suivre la leader, en répétant le numéro de téléphone, en répondant à l'unisson "yes" ou "no" aux questions "Est-ce bien si un enfant est tout le temps grondé?", "est-ce normal si Emilie - dont la photo est montrée - ait l'air si triste?"
Une fois la nécessité pour un enfant de se confier de nouveau mise en exergue, le second chapitre s'ouvre : la collecte de fonds. Ainsi, chaque enfant se voit attribuer la mission de trouver de l'argent en, par exemple, convainquant ses parents de solliciter leurs propres collègues.
Pour motiver les "troupes", la "meneuse" présente le panel des récompenses : "Il n'y a pas de compétition entre vous. Chacun donne selon ce qu'il peut. Le montant ne compte pas, mais bien le nombre de dons. Vous allez tous avoir ce badge, mais si vous récoltez 5 dons, vous aurez celui-ci en plus, et pour 10 dons celui-là, et pour 15 dons la golden medal!! Qui veut la médaille d'OR?"
"Miiiii" résonne dans le hall...
"Et voici le diplôme que recevra la classe qui aura reçu le plus de dons".

Autre école, autre assemblée, autre jour : le 11 novembre, Remember day. Depuis des jours, les poppys (coquelicots) en papier sont vendus aux caisses, dans les bars, dans la rue, dans les écoles, puis portés à la boutonnière.
Je pénètre dans le hall dans lequel toutes les classes sont debout, en rang, silencieuses. En fond sonore, j'entends la BBC. Les adultes se recueillent.
A 11h, le speaker se tait pour 2 minutes. Ce silence et ce cérémonial m'émeuvent.
( voir aussi    http://blog.crdp-versailles.fr/admin/post.php?id=72577)

Même école, un autre jour. Pour encourager la lecture a été institué le Book day. Tout le monde est fortement incité à se déguiser en personnage littéraire. Nombreux sont les enfants à entrer dans le jeu, très nombreux sont les adultes à s'immerger dans le jeu (professeurs, assistants, administration, dames de service, etc) !
Ma journée dans la peau du Petit Chaperon rouge a été ponctuée d'éclats de rire en croisant des personnages inconnus pour moi, des fées, des pirates, princesses, et autres célébrités. Le plus fort a certainement retenti lorsque j'ai réalisé que le mouton assis en face de moi était la directrice!