Twitter est ce fameux réseau social qui permet aux utilisateurs d’envoyer des messages courts (140 caractères maximum) appelés tweets. Ces messages peuvent être envoyés par internet ou par SMS.

Quelle pourrait être l’utilité pédagogique d’un tel outil ? La réponse ne semble pas évidente et a priori on serait même tenté d’émettre de nombreuses interrogations, voire des réserves, quant à la pertinence de son utilisation avec des élèves. Pourtant Twitter semble avoir trouvé sa place dans les établissements scolaires aux Etats-Unis. Un article publié sur  le site américain teachingtechnology.suite101.com s’intéresse à ce phénomène et tente de déterminer les conditions d’un usage efficace de Twitter à l’école.

Pour l’auteur de l’article, un universitaire spécialiste des sciences de l’éducation, une utilisation réussie de Twitter passe forcément par son appropriation en tant qu’outil pour faire des recherches et des collectes de données, pour communiquer avec des spécialistes, pour confronter des points de vue et pour échanger. Twitter doit permettre de créer des liens avec des enseignants et des élèves partout à travers le monde pour venir compléter les apprentissages fait en classe.

Il propose ensuite douze types d’activités qui sont, selon lui, autant de pistes d’exploitation pertinentes de Twitter en classe.

Vous trouverez l’article dans sa totalité ici. 

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