22 mars 2012

Produire et diffuser des livres numériques

Par Bernadette BOIZARD le 22 mars 2012, 12:12 - La minute des Tice

lecture numérique

Panorama sur le livre numérique :

- Définition et formats des livres

Définition

Aussi surprenant que cela puisse paraître, un livre n’est pas défini par son contenu, par sa forme, par ses modalités de diffusion mais par son support. Un livre selon la définition du dictionnaire Le Robert est un « assemblage d’un assez grand nombre de feuilles portant des signes destinés à être lus ». Dans le cas du livre numérique ou électronique, il n'y a plus de forme physique proprement dit et alors, il faut distinguer le contenu soit le texte, « enrichi » ou non et le contenant c'est-à-dire l'appareil physique qui va permettre de le visualiser.
Le contenu d'un livre numérique dans sa version la plus simple sera du texte seul. Celui-ci va pouvoir être « enrichi » avec des images fixes, du son, des vidéos, des hyperliens. En fonction de cet enrichissement, certains formats seront plus pertinents et nécessaires que d'autres.

Les formats : ouvert ou fermé, propriétaire ou non

Un document enregistré dans un format ouvert sera indépendant du logiciel utilisé pour le créer, le modifier, le lire et l'imprimer. L'interopérabilité laisse le choix du logiciel pour utiliser le document libre...
Selon le type de logiciel de lecture et de liseuse, certains formats ne seront pas compatibles. Afin de permettre l’interopérabilité des livres électroniques, c’est-à-dire leur lecture sur les différentes liseuses du marché, un organisme de normalisation, l’IDPF (International Digital Publishing Forum), a créé un format standard : ePub. La version 3 est actuellement disponible.
Et comme c'est un format ouvert, il est accessible à qui veut s'en servir.
Un livre numérique au format ePub, c'est en fait un site web encapsulé (fichier html + fichier css = le contenu et la manière de l'afficher + métadonnées)
Le logiciel gratuit Calibre est disponible sous Windows, Linux et IOS Mac. Il permet l'archivage, la création, la lecture et la conversion dans les différents formats : http://calibre-ebook.com

- Supports et logiciels de lecture

Une liseuse, qu'est ce que c'est ? Pour faire simple, il s'agit d'un appareil autonome doté d'un écran, d'une capacité de stockage et de boutons de navigation, le tout animé par un système d'exploitation basique.
Leur rôle principal : afficher du texte, les modèles plus évolués pouvant aussi allez sur le Web et lire de la musique et des photos. Leur intérêt : pouvoir contenir des milliers de livres électroniques dans un gabarit plus ou moins de « tablette de chocolat ».
Les fonctionnalités de lecture sur liseuse, tablette ou smartphone
Accès direct à la page
Accès au sommaire
Changement de police, de couleur, de luminosité
Recherche d'occurence
Accès à internet (Google, Wikipédia) mais dans ce cas sortie de l'application
Marque page, Note, surlignage, partage (twitter facebook)

- Diffusion des livres numériques

La diffusion des livres numériques se fait en ligne.
L'usager télécharge le livre pour le lire sur le support qui lui convient.

Certains outils en ligne permettent de créer des livres numériques de type tourne-pages visibles en ligne : Calaméo, Didapages,...

Quelques sites où trouver des livres numériques gratuits disponibles dans divers formats :

Feedbooks.com (également du contenu payant)
Ebooksgratuits.com
Livrespourtous.com
Gallica
Manybooks.net
Google Livres

Ateliers de création

3 ateliers :
Utilisation d'une application pour tablette iPad : Creative Book Builder
Utilisation du logiciel pour Mac : iBooks Author
Utilisation du logiciel PC : Didapages

Télécharger la présentation au format pdf

une annexe

19 décembre 2011

Mercredi des TICE : Tablettes tactiles - ressources et usages pour le CDI

Par Xavier AUBRUN le 19 décembre 2011, 16:03 - Les TICE en classe

L'animation du 14 décembre 2011, effectuée dans le cadre des Mercredi des Tice, avait pour but de présenter des ressources et surtout des usages autour de l'iPad. Ont été également évoquées les problématiques liées à la gestion technique des iPads ainsi que l'échange des documents entre un ordinateur et l'iPad.

L'usage de la tablette est abordé au travers de la création d'un livre numérique au format ePub, avec l'ajout de sons, de vidéos, de textes et d'images, pour créer l'ébauche de ce que pourrait être la production d'un élève sur tablette.

Le support de formation pour la création du livre numérique est lui même au format ePub et pourra être visionné directement sur l'iPad avec l'application iBook, ou bien sur un ordinateur possédant un logiciel capable de lire le format ePub.

Vous trouverez également dans les pièces jointes à ce billet un guide des ressources pour l'iPad préparé par le service documentation du CDDP92.

5 annexes

30 juin 2011

Sciences, société et curation, une enquête scientifique sur le web en classe de 3e

Par Anne-Marie Michaud le 30 juin 2011, 12:38 - Les TICE en classe

Allez consulter ce dossier qui vient tout juste d'être publié sur le site du Clemi de Versailles ; il repose sur Pearltrees, un service de curation sur le web, une notion récente dont on parlera beaucoup en 2011, car elle remet l'internaute au centre du référencement de l'information.

Ce dossier destiné aux enseignants de SVT en classe de 3e et aux professeurs documentalistes, croise plusieurs approches pédagogiques : éducation aux médias, éducation à la responsabilité en matière de santé et d’environnement, recherche documentaire et culture numérique.

Le projet met en œuvre une partie non négligeable du programme scolaire de SVT en classe de 3e et se déroule sur une année entière. Il offre une occasion très intéressante de collaboration entre les professeurs documentaliste et de SVT. Il permettra d’améliorer la culture numérique des élèves de façon pertinente et attractive. Par ailleurs, la démarche pédagogique en matière de recherche documentaire, présentée dans ce projet, peut s'appliquer à toutes les disciplines.

Ce dossier a été réalisé par Pauline Mercury du Clemi et moi-même dans le cadre de mon activité au Cddp du 92. Nous remercions Marie-Estelle Fabre et Florence Tronyo pour leur relecture attentive et amicale.

29 juin 2011

Création d'un livre numérique avec les élèves, interview de Malika Alouani, enseignante à l'école primaire La Malmaison (92)

Par Anne-Marie Michaud le 29 juin 2011, 10:57 - Productions d'élèves

lecture numérique

Malika Alouani est enseignante à l’école primaire La Malmaison de Rueil-Malmaison (92). Elle a mené avec ses élèves de CP un projet de création d’un livre numérique. Pour cette enseignante, l’utilisation d’outils numériques pour motiver les élèves lors de l’apprentissage de la lecture allait de soi. L’équipe Tice du Cddp 92 a été sollicitée par Mme Alouani pour l’aider à la réalisation de son projet. La production obtenue a été présentée une première fois lors d’un mercredi des Tice sur la réalisation d’un webdoc. Vous pouvez parcourir le livre en cliquant ici. Nous avons souhaité revenir dans cette interview une dernière fois sur ce projet pour en faire le bilan et - nous l’espérons - de donner envie à nos lecteurs d’utiliser les Tice avec leurs élèves.

11 mai 2011

Mercredi des Tice - Réaliser un récit multimédia ou un webdoc

Par Anne-Marie Michaud le 11 mai 2011, 16:56 - Les TICE en classe

Au cours de cette animation, nous avons vu quelques exemples de webdocs. Puis nous avons réalisé un livre numérique avec le logiciel Didapages.

Ci-dessous le diaporama de l'animation :

Un lien vers des tutoriels pour vous aider dans l'utilisation de Didapages.

Tutoriels didapages

Pour télécharger la version 1 du logiciel (version gratuite), c'est ici.

30 septembre 2009

Lecture numérique: un dossier d'Educnet

Par Geoffrey Gekiere le 30 septembre 2009, 13:52 - Que dit la recherche?

Educnet propose un dossier très riche faisant le point sur la lecture numérique.

Les problématiques privilégiées:

- Quelles différences entre la lecture sur papier et la lecture sur écran?

- Comment l'hypertexte transforme notre façon d'appréhender un texte?

- À quelles conditions un texte devient-il "lisible" sur internet?

- Comment le support numérique transforme-t-il les processus cognitifs mis en œuvre par le cerveau dans l'exercice de la lecture?

Des dizaines d'articles, chroniques, vidéos, et sons pour se faire une idée plus précise sur ces questions! Les enseignants tireront particulièrement profit du questionnement tournant autour de l'efficacité du support numérique: à quelles conditions une production multimédia favorise-t-elle l'apprentissage?

Le dossier sur Educnet.

Agence des Usages des TICE 92

Tag - lecture numérique