Madame Kretz enseigne l'anglais au Lycée Jules Verne de Limours dans l'Essonne, avec ses élèves de Terminales,  ils ont participé au concours proposé par  l'office de tourisme irlandais en France. L'objectif du concours était de créer une page Facebook pour promouvoir l'Irlande du nord.

Madame Kretz pourquoi avez vous décidé de participer à ce concours?

Enseignante au Lycée Jules Verne de Limours et responsable d’une classe de Terminales L, j’ai souhaité participer au concours organisé par l’Office de Tourisme irlandais afin de donner l’occasion aux élèves de découvrir l’Irlande du nord. Il est vrai que le prix récompensant la meilleure page Facebook créée par les élèves était motivant pour les élèves car il s'agissait d'un voyage scolaire en Irlande du Nord.

L’objectif défini par l’office du tourisme irlandais était de promouvoir l’Irlande du Nord.

Ayant la chance d’avoir un petit groupe classe, j’ai décidé de leur présenter le concours et de voir quels projets leur venaient à l’idée pour prendre part à cette compétition nationale. Afin de mettre en oeuvre un travail par compétences et de valoriser le travail de chacun, je leur ai proposé de constituer des petits groupes afin qu’ils puissent se mettre au travail rapidement sur des projets qui leur plaisaient et donc qui les motivaient davantage.

Une très grande liberté a donc été laissée aux élèves. Je n’ai servi que d'aide à la traduction.

Les premiers groupes se sont concentrés sur l’écriture de poèmes centrés sur leur vision de l’Irlande du Nord. Certains projets sont aussi tombés à l’eau, car trop ambitieux ou dépendants d’intervenants extérieurs et donc souvent difficiles à organiser ou mettre en place. Des poèmes, devinettes, quiz et courtes vidéos ont été réalisés, ainsi que des posters et séries de photos à la façon d’Andy Warhol.

Le premier projet qui a motivé le plus gros groupe a été la création d’un clip vidéo sur la chanson de Coldplay ‘Paradise’. La mise en scène de clip était difficile car elle s’est faite sur le temps libre des élèves, mais aussi parce qu’elle s’est faite en Essonne, dans les environs du lycée, et bien loin de l’Irlande du Nord. Néanmoins, le résultat est intéressant et les élèves, unis dans cette création, ont pris beaucoup de plaisir à prendre la route pour recréer leur propre ‘paradis’.

Des articles ont été rédigés sur les lieux incontournables, touristiques et historiques de l’Irlande du nord. Informatives, les productions des terminales se voulaient aussi pleines d’humour, reflétant leurs personnalités. Tous les articles ont été rédigés en anglais et français afin de toucher un plus grand nombre. Des Etats-Unis à la Pologne en passant par l’Australie et la Nouvelle Zélande, le projet a été encouragé et ‘aimé’ partout.

Le projet qui me semble le plus marquant est la création d’un lip dub sur la chanson de U2 ‘Bloody Sunday’ étudiée en classe. Afin de réutiliser et de montrer qu’ils avaient bien saisi tous les enjeux dénoncés dans le tube incontournable et mondialement connu de U2, les élèves de terminales L se sont une fois de plus accordés sur une mise en scène. Ce travail de groupe a demandé beaucoup de temps (film + montage) et certains élèves ont dû prendre les choses en main car il est difficile de satisfaire tout le monde. Il a été intéressant pour eux de ce point de vue de constater à quel point il peut être difficile de motiver un groupe.

Toutefois, ce lip dub  constitue le projet le plus abouti et celui dont les élèves sont les plus fiers. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=WPkjnLxN8NQ . Il complète ce qui a été vu en classe sur l’Irlande du Nord à travers la musique.

Comment les élèves ont-ils reçu ce projet?

Les élèves étaient ravis de pouvoir participer à un tel projet. Ils ont fait preuve de beaucoup d’enthousiasme et surtout de créativité. De plus, certains n’ont jamais eu la chance de découvrir un pays anglophone et n’ont pas pu faire de voyage scolaire durant leur scolarité.

Pourquoi la forme (facebook) de ce projet vous a plu à vous et à vos élèves?

Pour le support, afin de promouvoir au plus grand nombre l’Irlande du Nord, les élèves ont décidé de la création d’un blog http://letsrockinnorthernireland.wordpress.com . Il a été communément décidé que mes élèves seraient les seuls administrateurs du site. J’ai simplement rappelé les risques d’internet et les dérives possibles des blogs. L’éducation aux médias et réseaux sociaux s’est faite rapidement car les élèves étaient conscients des risques. Aucun incident n’a d’ailleurs été noté, tout a été strictement contrôlé.

De plus, afin de promouvoir davantage ce projet auprès des jeunes et de leurs contacts, c’est aussi à travers la création d’une page facebook et de messages sur twitter que les élèves se sont investis. Ce fut d’ailleurs un grand succès avec près de 800 ‘j’aime’ sur facebook par exemple. Plus simplement, des posters ont été affichés partout dans les communes de résidence des élèves. Une diffusion sur l'Internet a été rendue possible grâce à la participation encourageante des sites des mairies de Limours, Bonnelles, Forges les Bains ainsi que l’office de tourisme du pays de Limours.

Enfin, les élèves ont été interviewés par un journaliste du Républicain, leur projet a ainsi pu profiter d’une exposition médiatique plus large.

Malheureusement vous n'avez pas remporté le concours mais vous avez tout de même obtenu la troisième position, que retirez-vous de cette expérience?

Nous avons été très déçus de cette défaite. Toutefois, il a été particulièrement intéressant et enrichissant d’aider les élèves à monter ces différents projets et de constater l’investissement d’un grand nombre. Ceci a permis aux élèves de s’impliquer dans un beau projet qui a également mis en valeur les différentes sensibilités et compétences des élèves et qui les a responsabilisés. Il a aussi permis à l’enseignant de se mettre en retrait et de les laisser monter et gérer un projet, de faire d’eux de véritables acteurs.

De plus, cette expérience a mobilisé à la fois mes collègues, mais avant tout les autres élèves du lycée ainsi que les familles des participants. Il y a eu un bel esprit d’équipe.