Agence des Usages des TICE 92

Aller au contenu | Aller au menu | Aller à la recherche

Outils TICE dans le 92

Fil des billets

12 décembre 2011

Découvrir et prendre en main les outils de baladodiffusion

Par Véronique Le Quellenec (Cddp92) le 12 décembre 2011, 09:52


Réalisé par Karine Delaire et Véronique Le Quellenec


cliquez sur l'image pour faire défiler les transparents.

22 novembre 2011

Mercredi des Tice : le cahier de texte numérique

Par Christophe Rigal le 22 novembre 2011, 13:26


Résumé de l'animation sur le cahier de textes numérique qui s'est déroulée au CDDP92 le 19 octobre 2011.
Plan de l'animation :
  • Avantages / freins
  • Témoignages
  • Textes de loi
  • Se former au cahier de texte numérique
  • Évolution des rapports entre les acteurs de la communauté scolaire / Confidentialité
  • Solutions
  • Conseils d’utilisation / principes
  • Démonstration
  • TP
Diaporama :

Cliquez sur l'image pour faire défiler les transparents

16 novembre 2011

Blogs et usages pédagogiques

Par Jean-Sébastien Barboteu le 16 novembre 2011, 09:18

Petit résumé et compléments sur la session de formation « Le Blog, outil de production et de communication pour la classe » qui s’est déroulée au médiapôle de Boulogne-Billancourt (CDDP des hauts-de-Seine) le 9 novembre dernier.

Cette animation avait pour objet de présenter des usages pédagogiques du service en ligne http://blog.crdp-versailles.fr proposé aux enseignants de l’académie par le CRDP de l’académie de Versailles.


cliquez sur l'image pour faire défiler les transparents.

Les droits d’auteurs

Quelques liens pour aller plus loin :

Dans le texte paru au BO N°5 du 4 février 2010, il est fait mention de quelques exeptions prises en compte dans le cadre de l'accord passé par le ministère et les sociétés d'auteurs.
Est ainsi couverte la mise en ligne d'extraits d'œuvres inclus dans les travaux pédagogiques ou de recherche des élèves, des étudiants, des enseignants et des chercheurs d'un établissement visé par les accords sur les réseaux suivants :
- sur l'intranet de cet établissement, à la seule destination des élèves, étudiants, enseignants ou chercheurs qui y sont inscrits et qui sont directement concernés par ces travaux ;
- sur l'extranet de ce même établissement, à la seule destination des élèves, étudiants, enseignants ou chercheurs qui y sont inscrits au titre d'un programme d'enseignement à distance et qui sont directement concernés par ces travaux

Les licences libres

Banques d'images dans Images / Top Logiciels / (bboizard)

Le projet éditorial

Un très bon exposé de la problématique de la construction d'un projet éditorial en ligne.
Construire un projet éditorial en ligne - 13 questions pour une éducation critique à Internet
View more presentations from ChrisMEMBREY

Quelques documents d'accompagnement


Où trouver de l’aide ?


17 octobre 2011

Langues Hauts de Seine : Ressources et outils numériques pour enseigner les langues CDDP92 - 12 octobre 2011

Par PRLV92 le 17 octobre 2011, 12:04

Cette animation qui s'est déroulée le 12 octobre 2011 au Cddp92, dans le cadre des Mercredis des TICE, présente de façon concrète des ressources et outils TICE pour l'enseignement des langues :
  • la baladodiffusion
  • la visioconférence
  • les espaces numériques de travail
  • les espaces collaboratifs (blogs,...)
  • le TNI et des applications possibles pour l’enseignement des langues
On  a aussi abordé l’utilisation des tablettes tactiles en classe.

1 - Des ressources numériques en classe de langue :

De nombreux sites institutionnels proposent des ressources libres de droits :
Des sites nationaux
- L@ngues_en_ligne
- Primlangues
- Le site.tv
Des sites académiques
- Portail Langues de l’académie de Versailles
- La plateforme de formation Athena
Des sites départementaux
- Pôle Ressources LV 92
Des sites de podcasts
- Audiolingua (académie de Versailles)
- Strolling through English (académie de Créteil niveau primaire)

Comment s’abonner aux podcasts ?

Les logiciels les plus courants pour s’abonner à des podcasts sont :
  • iTunes : il s’agit d’un logiciel édité par Apple. Il est gratuit et disponible pour les ordinateurs Mac et PC
  • Miro : c’est un logiciel libre, gratuit et multi-plateforme (Mac, PC, Linux

Où trouver des podcasts:

www.touslespodcats.com
www.dpod.com
www.digitalpodcast.com
www.podclasses.ac-versailles.fr
www.neopodia.com
www.canal-educatif.fr/podcast.php

Où trouver de la musique:

www.freesound.org : banque de sons universelle
http://ccmixter.org: de la musique libre, des remix, des chansons
www.soundclick.com: on peut y chercher des musiques en licence Cc
www.dogmazic.net: des ressources libres
www.jamendo.com: un incontournable

Où trouver des images:

flickr.com : en prenant soin de cocher l’option “creative commons” dans le moteur de recherche
Utiliser Google Images en cochant l’option pour les licences libres
Se rendre sur le moteur de recherche “Creative Commons”: http://search.creativecommons.org

D’autres outils numériques à utiliser en classe :

Des dictionnaires visuels sémantiques qui proposent le lexique sous forme de cartes mentales.
Des outils “text-to-speech” pour transformer de l’écrit en fichier audio:
http://www.naturalreaders.com/index.htm
http://www2.research.att.com/~ttsweb/tts/demo.php

2 - Des outils TICE en classe de langue :

Le rapport de l’Inspection Générale “Modalités et espaces nouveaux pour l’enseignement des langues” de novembre s’attache à recenser et analyser les innovations principales observables dans les cours de langues vivantes et préconise l’usage d’outils numériques (baladodiffusion, TNI, ENT, visioconférences,...)

  • les ENT, le cahier de texte numérique

Les Environnements Numériques de Travail arrivent dans les établissements scolaires. L'ENT Lilie est déployé dans les lycées d'Ile de France et la phase de généralisation d’ENC92 est lancée pour les collèges des Hauts-de-Seine. Les écoles ne sont pas en reste, une expérimentation ENT est prévue dans la circonscription de Rueil-Malmaison cette année et nul doute que les usages se multiplieront.
Le cahier de texte est une fonctionnalité centrale de l'ENT. L’intérêt du cahier de texte numérique est évident pour l’enseignement des langues puisqu’il permet de donner accès à tout type de média soit en insérant des liens dans le corps du texte, soit en mettant des pièces jointes directement dans le cahier de textes. Il devient donc aisé de proposer des fichiers audio ou vidéo.
Éliot-textes est le cahier de textes utilisé dans l'ENT Lilie. Il existe un site de démonstration qui permet de se familiariser avec un cahier de textes numérique et de se connecter avec un profil élève ou un profil enseignant.
Un blog recense les usages de l’enc 92: http://blog-enc92.ac-versailles.fr/

  • la baladodiffusion

Le recours à la baladodiffusion permet d’augmenter de façon très significative l’exposition des élèves à des documents authentiques. C’est aussi un moyen pour enregistrer les productions orales des élèves et les récupérer sur un ordinateur.
Nous proposerons trois animations sur le sujet au cours de cette année scolaire : "Découvrir et prendre en main les outils de la baladodiffusion" le 7 décembre (médiapôles),  "Créer des ressources pour enseigner les langues ( podcasts,...) le 11 janvier et “Les usages de la baladodiffusion dans l’enseignement des langues” le 11 avril. Les inscriptions sont déjà ouvertes.
Des exemples d’usages de la baladodiffusion sont à visionner sur la WebTV de l’académie de Versailles.
Vous trouverez sur la plateforme Athena de l'académie de Versailles un parcours de formation en libre accès :
http://athena.ac-versailles.fr/course/view.php?id=882

  • le TNI

Les usages du TNI sont multiples. La possibilité de rassembler sur un même support images, écrit, vidéo, son, animation constitue un attrait évident pour l’enseignement des langues. Il convient néanmoins de veiller à ne pas réinstaurer par le biais du TNI une relation frontale entre l’enseignant et les élèves.
De nombreuses fonctionnalités du TNI permettent de mettre l’élève en activité. On peut penser par exemple à l’outil «enregistreur» qui permet de faire une captation vidéo de l’écran tout en enregistrant la voix de l’élève. Le travail sur des séquences vidéo peut aussi être grandement facilité grâce à l'outil "capture" qui permet de faire des arrêts sur image que l'on pourra annoter et enregistrer.
Des exemples d’usage du TNI sont à visionner sur : http://athena.ac-versailles.fr/course/view.php?id=790

On trouve également des ressources sur: http://athena.ac-versailles.fr/mod/data/view.php?id=4794

3 - Des outils au service des échanges à distance :

  • la visioconférence

La visioconférence est un outil au service de l’échange à distance :
•  les élèves sont exposés à une langue authentique, dialoguent en direct et interagissent avec un interlocuteur natif
•  les aspects culturels sont favorisés
•  les élèves peuvent visionner les séances et « retravailler » certains aspects grâce à la sauvegarde automatique
La visioconférence permet la simultanéité, la multicanalité et l’immédiateté des échanges.
La communication non-verbale entre en ligne de compte.
On peut envisager des échanges un-un, un avec un groupe ou groupe-groupe selon les objectifs et les moyens techniques et humains dont on dispose.
Le CRPD de l’académie de Versailles met à disposition des enseignants de l'académie une plateforme très performante. L’outil proposé permet non seulement d’échanger par vidéo mais aussi de partager des documents, de travailler sur un même tableau blanc...
Des conditions techniques minimales sont requises pour envisager d’utiliser la visioconférence dans de bonnes conditions en classe (connexion haut débit, micro et webcam de bonne qualité).
La visioconférence peut être très intéressante dans le cadre d’un programme d’échange et de travail collaboratif avec un établissement lointain (on pense à eTwinning en particulier).
Contactez Jean-Luc Colas (jean-luc.colas@crdp.ac-versailles.fr) pour demander un accès à la plateforme de visioconférence.

  • outils collaboratifs : blogs, wiki, twitter

- Créer un blog sur la plateforme  du CRDP
- Créer un pad ou un site collaboratif avec la plateforme Etherpad du CRDP
- Créer un site en un clin d’œil : http://pen.io/

  • tablettes tactiles

Utilisation en classe de langue : exemple de baladodiffusion en Corrèze

03 mai 2011

Tutoriel vidéo : insérer une galerie photo sur un blog dotclear

Par Anne-Marie Michaud le 03 mai 2011, 11:49

De nombreux enseignants souhaitent publier sur un blog d'école les photographies prises lors d'activités réalisées avec les élèves. Si il est assez simple d'insérer un ou plusieurs photos sur un blog, cette solution se révèle vite fastidieuse dès qu'il s'agit de publier une série d'une dizaine ou plus de photos.

Pour faciliter l'insertion de photos, une extension de Doclear "Pictures Show" permet de présenter des galeries de photos. Ces galeries de photos peuvent être associées à un billet. C'est la solution idéale pour réaliser des expositions virtuelles des travaux d'élèves ou pour rendre compte d'une visite.

Les tutoriels vidéos ci-dessous vont vous guider dans l'utilisation du plugin Pictures Show.

1ère étape : activer l'extension Picture Show sur votre blog

2ème étape : insérer une galerie photo sur un billet de blog

21 mars 2011

Utiliser un visualiseur en classe

Par Anne-Marie Michaud le 21 mars 2011, 09:56

Les fonctions et usages des tableaux numériques interactifs (TNI) sont de plus en plus connus parmi les enseignants. Plus rares sont les enseignants qui connaissent les différents types de périphériques associés à ces TNI : tablette graphique, boîtiers de réponse, visualiseur. Ces périphériques font pourtant partie intégrante de "l'écosystème" d'un TNI. Nous allons voir aujourd'hui ce que peuvent apporter les visualiseurs à la préparation et au déroulement des séquences pédagogiques.

Lire la suite...

20 janvier 2010

Usages pédagogiques de la baladodiffusion

Par Geoffrey Gekiere le 20 janvier 2010, 20:50

Dernière animation en date au RTC de Boulogne: "Les Usages Pédagogiques de la Baladodiffusion". Vous trouverez en pièces-jointes de ce billet les documents utilisés lors de l'animation.

Lire la suite...

une annexe

16 décembre 2009

ENC92: quel avenir numérique pour les collèges des Hauts-de-Seine?

Par Geoffrey Gekiere le 16 décembre 2009, 16:45

ENC92. Derrière ce sigle se cache l'un des programmes d'équipement des collèges parmi les plus ambitieux en France. Voté en 2007 par le Conseil Général des Hauts-de-Seine, il deviendra une réalité pour tous les collèges du 92 à l'horizon 2014. Doté d'un budget d'environ 60 millions d'euros, le programme ENC92 va, par son ampleur, profondément modifier les pratiques numériques des collèges. Il repose sur quatre piliers.

Lire la suite...

2 commentaires

07 décembre 2009

Animation baladodiffusion au RTC

Par Geoffrey Gekiere le 07 décembre 2009, 10:35

Une animation "Baladodiffusion" a eu lieu le 25 novembre dernier dans le cadre du RTC de Boulogne. Les membres du pôle ressources langues interdegré ont également participé à cette même animation.

Lire la suite...

une annexe

05 décembre 2009

Manuels numériques: la présentation de l'animation du 2 décembre

Par Geoffrey Gekiere le 05 décembre 2009, 13:29

Suite à la rencontre autour des manuels numériques organisée au CDDP le 2 décembre dernier, l'Agence des Usages met en ligne la présentation qui a servi de support à la discussion et aux échanges.

Lire la suite...

une annexe

- page 1 de 3