06 juillet 2017
Par S. de Valonne (Collège Martin Luther King,Buc(78)) le 06 juillet 2017, 18:15
Merci aux participants : Hugo, Evan, Salomé, Vianney, Cléa, Célia, Jeanne, Célia, Lou, Marie et Ines.
02 novembre 2014
Par S. de Valonne (Collège Martin Luther King,Buc(78)) le 02 novembre 2014, 17:17 - Chapitre 2: Les volcans
Ce volcan est entré en éruption depuis la fin juin mais depuis quelques jours la progression de la coulée de lave (18 mètres par heure) menace tout un village.
Pour visionner l'avancé de la coulée; cliquez sur le lien suivant: http://www.maxisciences.com/volcan/volcan-kilauea-une-effrayante-coulee-de-lave-menace-d-039-engloutir-un-village_art33734.html
Photos: AFP.
18 septembre 2014
Par S. de Valonne (Collège Martin Luther King,Buc(78)) le 18 septembre 2014, 15:54 - Chapitre 1: Les séismes
iSeismometer est une application gratuite afin de comprendre le fonctionnement d'un sismographe.
En effet, l'application utilise les capteurs de la tablette ou du téléphone pour enregistrer les vibrations dans les 3 axes X,Y et Z.
A vous d'essayer....
A télécharger sur iTunes ou Google play.
06 octobre 2013
Par S. de Valonne (Collège Martin Luther King,Buc(78)) le 06 octobre 2013, 19:33 - Partie 1: Caractéristiques de l'environnement proche et répartition des êtres vivants
Lors de sorties ou de balades en forêt, nous avons tous l'occasion de récolter des feuilles d'arbre ou d’arbuste. Nous pouvons donc nous interroger sur le nom de l'arbre ou arbuste qui a donné cette feuille récoltée.
Il existe un logiciel téléchargeable gratuitement dont le lien est le suivant pour déterminer (nommer) des arbres ou arbustes: http://svt.ac-rouen.fr/tice/animations/determination/determination.htm
19 septembre 2013
Par S. de Valonne (Collège Martin Luther King,Buc(78)) le 19 septembre 2013, 18:44 - Chapitre 1: Les séismes
L'IRIS (Incorporated Research Institution for Seismology) a mis au point un moniteur pour suivre en temps réel les séismes.
Le moniteur Sismique permet de :
-contrôler des tremblements de terre dans le monde entier
-de visiter des stations sismiques dans le monde entier
-de rechercher sur la toile les séismes qui vous intéressent et des informations concernant la région
Pour accéder au moniteur, cliquer sur le lien: http://www.iris.edu/sm2/
17 décembre 2012
Par S. de Valonne (Collège Martin Luther King,Buc(78)) le 17 décembre 2012, 22:05 - Partie 2: Fonctionnement de l'organisme et besoin en énergie
Voici un lien afin de comprendre par des expériences, l'organisation de l'appareil respiratoire:
http://www.movinstream.com/video/hlYQgvqEsjd/expn-riences-sur-l-appareil-respiratoire-mouton-1-.html
02 décembre 2012
Par S. de Valonne (Collège Martin Luther King,Buc(78)) le 02 décembre 2012, 19:14 - Chapitre 3: La structure de la Terre
Un logiciel pour comprendre la tectonique des plaques et les phénomènes se produisant au niveau des zones de convergence et de divergence: TECTONIQUE.
Les animations de ce logiciel ont été utilisées en cours et permettent donc une bonne révision.
Le téléchargement est gratuit.
Voici le lien: http://svt.ac-rouen.fr/tice/animations/tectonique/expansion.htm
10 octobre 2012
Par S. de Valonne (Collège Martin Luther King,Buc(78)) le 10 octobre 2012, 16:44 - Partie 1: Respiration des êtres vivants
Dans la première partie du programme de 5 ème "Respiration des êtres vivants", les élèves doivent mettre en évidence les échanges gazeux réalisés par les êtres vivants dans leur milieu.
Pour cela on peut faire de l'E.x.A.O: Expérimentation Assistée par Ordinateur, qui permet d'enregistrer l'évolution de la teneur en dioxygène ou en dioxyde de carbone dans une enceine contenant un être vivant.
Les valeurs enregistrées s'affichant sur l'ordinateur grâce à un logiciel.
Le matériel n'étant pas toujours disponible, un logiciel( Simul ExAO) a été crée afin de simuler cette expérimentation et d'aider les élèves à mettre en évidence certains phénomènes.
Le lien pour le télécharger est le suivant: http://www.svt.ac-versailles.fr/spip.php?article502
Ce logiciel permet à l'élève :
- de concevoir un protocole expérimental (choix du bon matériel)
- de tracer un graphique
- d'exploiter un graphique afin de répondre au problème posé
Attention: Dans ce logiciel, les valeurs proposées sont "normalisées" et ne tiennent pas compte d'éventuelles variations dues à des erreurs de manipulations ou à un matériel défectueux par exemple.
21 mars 2012
Par S. de Valonne (Collège Martin Luther King,Buc(78)) le 21 mars 2012, 19:11 - Partie 2: Risques infectieux et protection de l'organisme
Ce logiciel permet de comprendre à l'aide d'animations:
- la phagocytose
- l'action des anticorps
- le rôle des lymphocytes
Attention: Certains points évoqués dans ce logiciel ne font pas partie du programme de 3ème.
Vous pouvez le télécharger en cliquant sur le lien suivant:
http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_clg/troisieme/defenses/index.htm
29 janvier 2012
Par S. de Valonne (Collège Martin Luther King,Buc(78)) le 29 janvier 2012, 18:26 - Partie 2: L'origine de la matière des êtres vivants
La classe de 6ème est l'occasion d'aborder la démarche expérimentale.
Elle comprend les étapes suivantes:
- l'observation qui amène à un problème (sous forme de question)
- les hypothèses (solutions provisoires au problème)
- les conséquences vérifiables pour chaque hypothèse (qui permettent d'établir les conditions d'expérience)
- les expériences. Attention: il faut un témoin, on ne fait varier qu'un seul facteur par expérience
- l'interprétation des résultats pour chaque expérience
- la conclusion pour chaque expérience ( validation ou invalidation de l'hypothèse)
- la conclusion générale (réponse au problème)
Les besoins nutritifs des végétaux est une partie intéressante pour travailler sur cette démarche.
Le logiciel Plante permet de se familiariser avec les étapes de la démarche expérimentale.
Voici le lien pour le télécharger gratuitement en format zip: http://44.svt.free.fr/jpg/plante.htm.
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