Par Eric BELLOIR (Collège Saint-Didier, Villiers-le-Bel/Arnouville-95) le 30 janvier 2011, 20:41
Sitôt
arrivés à l’école de vitrail de Chartres, notre animatrice
–vitrail est entrée dans le vif du sujet : elle nous a montré
et expliqué les différentes étapes de la fabrication d’un
vitrail. Elle nous a indiqué également les petites évolutions
entre la période médiévale et aujourd’hui. Les élèves ont tout
de suite remarqué que ce travail demandait beaucoup d’attention et
de minutie. 
Certains ne s’en sentaient pas capables ! Ensuite,
ce fut à leur tour de faire leur vitrail. Pour des questions de
sécurité évidente, l’animatrice leur fournit directement un
morceau de verre coloré et prédécoupé.
Munis,
d’un « couteau » et d’un morceau d’armature
la 1ère étape peut commencer : entourer le morceau
de verre de son armature en plomb. Un travail très minutieux.
Ensuite, munis de son vitrail, l’élève devait sceller son
armature à l’aide d’un petit « chalumeau ». Enfin,
le vitrail est finalisé à l’aide de la peinture sur verre et d’un
motif que l’élève recopie. L’animatrice les félicita pour la
qualité de leur travail.
Après
un travail aussi minutieux, le déjeuner est nécessaire pour
reprendre des forces.
L’après
midi, nous avons retrouvé notre guide devant la cathédrale. Elle
expliqua aux élèves que le christianisme est fait de symboles
(vêtement, couleurs, position du personnage…) et qu’on les
retrouve dans les sculptures de la cathédrale. Elle insista sur le
fait qu’une très bonne connaissance de l’histoire biblique était
nécessaire pour les comprendre. La lecture des certains vitraux les
intéressa particulièrement. Les élèves se montrèrent très
attentifs et posèrent beaucoup de questions auxquelles la guide
répondit. Les élèves furent très impressionnés par la fameuse
relique de Marie : un morceau de son voile remis par Charles le
Chauve à la cathédrale. Ce qui en faisait un lieu de pèlerinage
très important au Moyen-âge. Devant la chapelle, la guide chanta un
chant grégorien face à une classe silencieuse.
L’heure
de partir arrive bien trop vite. La guide remercia vivement les
élèves de leur participation intelligente et vive, de leur
politesse et leur gentillesse. Tous ces compliments avaient bien
mérités un mérite !
Les
élèves ont apprécié la sortie parce qu’en cours d’histoire
nous étudions l’Eglise et qu’ils ont pu entrer et voir en
« vrai » une cathédrale après en avoir vu en images.
Elle a apporté un plus qui permet une meilleure compréhension.
Nous
tenons à remercier l’association de la cathédrale pour leur
accueil et madame Rondreux de nous avoir accompagné.
Mmes
Delbot et Abarou.