Français 1L
« Les mots et les
images »
Activité 5 Les enfants du
siècle
(texte Musset, msc B. Lambert,Théâtre 71)
Propositions d’écriture
Sujet 1 écrire une critique du spectacle
Vous êtes le chroniqueur culturel
du journal du lycée. Vous avez été voir les « Enfants du siècle » au
Théâtre 71 et vous écrivez la critique du spectacle. Vous exprimez un point de
vue très personnel mais argumenté. Vous vous efforcez de prendre en compte les
différents aspects du spectacle (comme vous l’a recommandé votre tyran de
rédac’chef), le travail sur le texte, l’interprétation, la scénographie, la
« lecture » proposée par la mise en scène. N’oubliez pas de donner un
titre un peu accrocheur à votre article.
Sujet 2 « Peut-on
choisir sa vie ? Qu’est-ce qui nous en empêche, le monde ou
nous-mêmes ? »
Ces questions sont celles qui ont
guidé B. Lambert dans son travail de mise en scène. Après avoir vu le
spectacle, vous vous efforcez d’y répondre en vous appuyant sur l’itinéraire de
Fantasio, d’Elsbeth, de Camille, de Perdican.
Sujet 3 « Les classiques, à quoi peuvent-ils bien
servir ? »
Une autre des questions que s’est
posées Benoit Lambert (par exemple dans le dossier pédagogique que vous avez
parcouru). Vous proposez votre réponse, en vous appuyant sur les spectacles que
nous avons vues ensemble cet automne, Andromaque, Badine 2.5, Les enfants du
siècle, voire Godot.
Sujet 4 Ecriture d’invention
Dans la fameuse « scène à la
fontaine » (Badine 2.5 !), Camille déclare à son cousin = «Il y a dix
ans que je ne vous ai vu et je pars demain. Dans dix autres années, si nous
nous revoyons, nous en reparlerons. »
Imaginez cette scène de leur
rencontre dix ans après le dénouement d’On
ne badine pas avec l’amour.
Sujet 5
A vous de l’inventer…