Les mots/ Les images

Blog de la classe de 1L du lycée Rabelais de Meudon

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L'affiche Rouge

2 occasions de prolonger notre travail sur le poème d'Aragon :

1)Le CDI du lycée propose une exposition sur "L'affiche Rouge" pendant quinze jours, du lundi 16 au lundi 30 janvier 2011. Les 23 panneaux, prêtés par le "Mémorial de la Shoah" se trouveront au CDI et dans le Hall.

2)Le CDI projettera "L'armée du crime", le film de R. Guédiguian consacré au groupe Manouchian, les mardi 24, jeudi 26 et vendredi 27 janvier de 12h45 à 13h30.

A ne pas manquer!

Plus d'info sur le site du lycée

CB

Préparation à « Instants critiques »

Ce mercredi, nous allons tous ensemble au Théâtre 71 voir « Instants critiques ». Ce spectacle nous présente le dialogue de deux fondus de cinéma (mais qui n’aiment pas le même genre de films).

Pour préparer le spectacle et vous permettre de l’apprécier au mieux, voici quelques pistes qui vous permettront d’approfondir  votre connaissance d’un moment essentiel du 7ième art.

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Le projet de l'année 2011-12

Bonjour à la nouvelle promotion de 1L!

Le projet de classe, "les mots les images", débute sa 3ième année. Bien qu'il ait un peu évolué à cause de la réforme (plus difficile de travailler sur un projet de classe en langues, puisqu'on y fonctionne désormais par groupes de compétence), il prévoit toujours de nombreuses activités culturelles.

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FESTIVAL DU COURT METRAGE

Notre première sortie de l'année, au Centre d'Art de Meudon pour assister au festival du court métrage d'humour.
Je vous rappelle l'heure du rendez-vous = à 13 heures devant la grille du lycée ou à 13h20 devant le Centre d'Art pour ceux qui ont fait signer leur autorisation.
Ne soyez pas en retard!

CB

PS = et notre prochaine sortie aura lieu le 22 octobre, juste avant les vacances, dans une toute petite salle de théâtre de Paris. Je vous en parle très bientôt...

Les souvenirs de Tony Curtis

"Some like it hot" fait encore l'actualité! Pour prolonger l'article de notre chère Mad Hatter, on peut lire les souvenirs de Tony Curtis sur le tournage qui viennent d'être traduits :

Certains l’aiment chaud ! et Marilyn
de Tony Curtis et Mark A. Vieira,
traduit de l’anglais par David Fauquemberg 
– Le Serpent à Plumes - 2010

Une présentation pleine de verve  ici . Ou avec moins de verve et plus de potins .

CB

Tous les autres s'appellent Ali

Nous avions préparé la projection de ce film  grâce à la "fiche élève" distribuée par "Lycéens et apprentis au cinéma" avant les vacances de Noël.

Comme une première projection avait été annulée, nous avons pu enfin voir le film le vendredi 5 février au "Centre d'Art", soit une semaine après "Nulle part, terre promise", ce qui n'était pas idéal.
Nous sommes revenus dessus dans une séance de module en français : le premier groupe a choisi un débat autour des thèmes principaux (le racisme, la différence d'âge, la construction en deux parties, le sens de la fin), le deuxième de regarder le court-métrage que François Ozon a fait en montant des scènes alternées de "Tout ce que le ciel permet" de Douglas Sirk (1955), le mélodrame dont Fassbider s'est inspiré, et de "Tous les autres s'appellent Ali" (on peut le trouver parmi les bonus du DVD collector de "Tout ce que le ciel permet").

Pour ne pas surcharger les élèves dans cette période où le bac blanc arrive, il leur a été proposé de rédiger une critique soit de "Nulle part, terre promise", soit de "Tous les autres s'appellent Ali".

CB

Nulle part, terre promise

C'est le premier film de "Lycéens au cinéma" que nous avons vu cette année (puisque "Tous les autres s'appellent Ali" ne sera projeté que vendredi prochain).  Un film beau, profond, mais difficile d'accès.
Pour le préparer, nous nous sommes servis du très bon DVD fourni par l'ACRIF (Association des Cinémas de Recherche d'Ile de France) : nous avons regardé le documentaire "Finkiel l'affranchi" réalisé par Guillaume Brac, qui s'appuie sur une longue interview du cinéaste et de quelques uns de ses collaborateurs.
Après la projection au Centre d'Art, un débat a été organisé en cours d'histoire, et, en module de français, nous avons regardé une autre des rubriques du DVD : une longue séquence du film commenté (toujours par Guillaume Brac), pour mieux comprendre le style du réalisateur et le sens de l'entrecroisement des "histoires".

Pour lundi 8 février, un sujet d'écriture "classique a été proposé :

"Tu tiens la chronique cinéma du journal culturel "Les mots/les images". Tu rédiges une critique de "Nulle part, terre promise" d'Emmanuel Finkiel."

Le rédac chef a été sympa : la critique n'a pas un nombre de lignes obligatoire. Le tout est qu'elle tente de prendre en compte le "scénario", l'interprétation, l'image et le son et qu'elle soit personnelle! Pour vous aider, vous pouvez écouter Finkiel parler de son film à la radio ici.

La princesse de Clèves au cinéma

Pour rebondir sur l'article de "Trois petits points" à propos de "La belle personne", je vous propose une activité :

Il y a, outre "La belle personne", plusieurs autres adaptations de la "Princesse de Clèves" : une de Delanoy, datant de 1961, film en costumes très classique mais avec un scénario de Cocteau (la fin notamment est très différente). Je l'ai en VHS (mais avec un son tout à fait pourri). Une autre de Manuel de Oliveira, titrée "La lettre", datant de 1999, avec Chiara Mastroianni dans le rôle de la Princesse. Je ne la connais pas mais il paraît que Nemours y est devenu chanteur de rock XD

On pourrait essayer de travailler sur ces adaptations (d'autant plus que nous avons aussi à notre programme un objet d'étude intitulé "écriture et réécriture") : par exemple prendre un passage fameux du roman et voir ce qu'il est devenu dans les différents films (je pense à la scène de la première rencontre au bal ou l'explication finale...). Ce pourrait être une activité de module sympa, que nous pourrions placer après avoir fini l'exploitation de "Nulle part, terre promise".

Qu'en pensez-vous, certains auraient-ils envie de préparer quelque chose là-dessus?

CB

Cinéma et Histoire en 1èreL

En attendant de pouvoir travailler sur le films de la sélection de "Lycéens au cinéma", nous avons commencé notre "intégration" du cinéma en cours d'Histoire.

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Le projet "Les mots/les images"

Voici le descriptif complet du projet 1L.
Attention, c'est du lourd!...

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