Guinette sciences

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avr. 17

Les affiches pour l'exposition de la fête de la science.

Avec l'aide de Mme Pereira et de Mr Lacoste, les élèves de la classe sciences ont réalisé des affiches expliquant non seulement l'apparition de la vie sur terre mais aussi des affiches expliquant les expériences réalisées autour de la planète Mars et enfin d'autres pour expliquer les propriétés de chaque planète du système solaire.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

mar. 21

monochromes rouges

Le collège de savigny aussi à la tête dans la lune...euh je veux dire dans Mars!...

Les élèves devaient représenter la classe sous plusieurs angles de vue en utilisant seulement des médiums rouges nuancés puis intégration de martiens qui pourraient vivre une action dans cet espace.

On peut donc enfin admirer leurs magnifiques travaux ...

 

 

 

mar. 17

Plus il y a de la lumière; plus il y a de la couleur

Les élèves devaient se baser sur la perspective pour rendre compte du fait qu'il pouvait y avoir de plus en plus de couleurs vers une source lumineuse...

 

 

 

déc. 9

Je dessine avec differents styles...

Les élèves devaient trouver differentes manières de dessiner en variant leurs gestes et les outils utilisés.

01/ La station orbitale

02/ La terre dans tous ses états

03/ La planète du temps

04/ La mutation d'un martien en humaine

05/ La rencontre du 3ème type

 

06/ 3 manières de voir une vieille personne

07/ L'arbre à souris

 

08/ L'arbre

09/ Petit théâtre

10/ Le dé de l'évolution

 

Empreintes

A l'aide d'empreintes de divers objets et matériaux les élèves devaient représenter un martien...

   

   

   

   

   

oct. 17

En art plastique !!!!

En Arts plastiques, durant la première séance, il fallait représenter une maquette ou un dessin sur le paysage de Mars mais il fallait n'utiliser que des matériaux en rouge sauf la peinture.

En deuxième séance, on devait représenter un martien avec des empreintes ; par exemple des roues de voiture. On a mis les mains dans la peinture pour faire des empreintes.

 

Yassine

En Arts Plastiques

En deuxième séance, nous devions faire un Martien à partir d'empreinte d'objet, de mains avec de la peinture que l'on mélangeait si on le voulait. Moi j'ai préféré faire des empreintes avec mes mains car on pouvait faire plus d'effets.

En Arts Plastiques

En première séance, nous devions représenter un paysage de Mars entièrement rouge avec : des feutres, des crayons, des stylos.


Moi , j'ai préféré créer mon paysage avec des différents crayons rouges.

oct. 2

Spéciale dédicace aux élèves de la 5ème1 du collège des Gâtines à Savigny-sur-orge !

Merci pour vos commentaires !!

Nous sommes également très heureux de travailler avec vous et impatients de voir vos prochaines productions d'art .

Une mention spéciale  à votre professeure d'art plastique Melle Zywicki .

Au plaisir de vous lire.

Julie Pereira

 

sept. 23

arts: paysage de rouge: une vue de Mars.

Les élèves à l'aide de crayons rouges, d'une gomme, et de matériaux rouge pour certains devaient représenter un paysage avec le maximum de valeurs de rouge possible.