Visite au Palais de la découverte, Paris
01 mars 2011
Expérience d'électrostatique
Par J Ferreira (Collège Guy Môquet, Gennevilliers) le 01 mars 2011, 19:42
12 octobre 2010
Groupe 1: Comment produit-on de l'électricité?
Par J Ferreira (Collège Guy Môquet, Gennevilliers) le 12 octobre 2010, 19:40
Dans un premier temps le groupe s'est questionné sur la principale source d'énergie que nous utilisions. Rapidement ils ont mis en évidence l'importance de l'électricité comme source d'énergie. Grâce à leurs connaissances, ils ont défini que l'électricité résulte d'un déplacement d'électrons dans un matériau conducteur.
Par la suite, les élèves ont étudié des dispositifs permettant de produire de l'électricité l'alternateur et une dynamo. Ils ont pu visualiser à l'aide d'un oscilloscope le signal électrique produit lors de l'actionnement de l'alternateur.
Le principe de fonctionnement:
Un alternateur se compose d'un rotor constitué de bobines et d'un stator constitué d'aimants positif et négatif. La rotation des bobines (rotor) à l'intérieur des aimants (stator) va créer un déplacement d'électrons dans les bobines et donc produire du courant électrique.
Schéma d'un alternateur
L'alternateur
La dynamo
Démonstration du fonctionnement d'un alternateur
16 septembre 2010
Contenu de l'atelier: Energies renouvelables
Par redacteurprof le 16 septembre 2010, 23:12
Enseignants
responsables:
- M. Ferreira
- M. Blanchet
Dans un contexte actuel où les sources d'énergies fossiles sont remises en question, cet atelier a pour objectif de sensibiliser les élèves aux impacts environnementaux de la production électrique. Ensuite, à travers une démarche scientifique et technique, ils mettront en évidence l’importance des énergies renouvelables. Et enfin, ils réaliseront une installation électrique alimentée par une source d’énergie renouvelable.