du lycée à la ville: chemins d'altérités

10h, les élèves sont prêts... ils attendent avec impatience le début de leur première séance d'atelier avec le danseur/chorégraphe Rodolphe FOUILLOT.

Présentation, échauffement, apprentissage d'un enchainement, recherche, spectacle... la séance se déroule dans une bonne ambiance d'écoute et de concentration.

Premières impressions:

Le jeudi 26 janvier, un danseur professionnel, Rodolphe FOUILLOT est venu pour nous aider à construire notre projet : créer et danser un spectacle avec « Danse à l’école ». Il est chorégraphe et danseur professionnel de danse contemporaine.

Rodolphe Fouillot est un danseur qui a travaillé avec différentes catégories de personnes : avec des maternelles, des enfants handicapés à l’hôpital de Garches, des prisonniers et aussi avec des personnes âgées. Pendant cette séance, ce chorégraphe nous a montré sa façon de danser et sa philosophie de la danse. Il a travaillé beaucoup de temps pour construire notre projet, pour que notre spectacle soit en lien avec tous ce que l’on a fait au cours de l’année. Pendant sa carrière, Rodolphe Fouillot a d’abord pratiqué la danse classique dans différents opéras puis, maintenant il s’intéresse à la danse contemporaine.

Après l’arrivée du chorégraphe, nous avons entamé notre séance de danse.

Tout d’abord, nous nous sommes échauffés une quinzaine de minutes. Le chorégraphe nous a appris une phrase. Nous l’avons répétée plusieurs fois ; d’abord tous ensembles puis, après nous avons constitué deux groupes pour observer le résultat sur un demi-groupe. Ensuite, nous avons appris une deuxième phrase. Nous avons commencé à la danser tous ensemble puis, nous avons formé des groupes de deux : dans chaque groupe, une personne faisait la phrase apprise par le chorégraphe pendant que l’autre, en exécutait une autre inventée, avec le même rythme que le coéquipier du groupe. Une fois que nous avons  réussi à enchainer nos phrases par binôme, le chorégraphe nous a rajouté des difficultés : imaginer deux positions que nous pourrions avoir dans le métro. Chacun interprétait sa phrase, puis, le numéro 1, celui qui faisait la phrase apprise par le chorégraphe, disposait de huit temps pour s’allonger au sol. Ensuite, son coéquipier le numéro 2 dansait sa phrase et s’en allait en marchant. La séance était finie !

Cette séance de danse m’a beaucoup plu et cela pour plusieurs raisons.

Tout d’abord, cette séance de danse m’a montré que la danse était accessible à tous, danseurs ou non. J’ai constaté notamment qu’un groupe pouvait être impressionnant à voir danser, même s’il ne savait pas danser au départ ; en effet, quand j’ai observé la moitié de la classe danser, j’ai trouvé cela remarquable même si l’ensemble de la classe n’avait pas d’expérience : avec des choses banales, en danse, on peut réaliser un beau spectacle, une belle chorégraphie. De plus, toute la classe était motivée et tout le monde a bien participé ; j’ai trouvé cela passionnant et enrichissant. Enfin, cela m’a beaucoup intéressé de connaître la vision d’un danseur professionnel et je n’avais jamais eu l’occasion d’assister à une séance de danse avec un danseur professionnel. Cependant, j’ai trouvé la séance un peu longue, car les enchainements étaient trop répétitifs : on faisait souvent les mêmes mouvements.

J’ai trouvé cette séance de danse très amusante, enrichissante et, passionnante. Cela m’a beaucoup plu. J’ai bien aimé pouvoir observer la vision de la danse chez Rodolphe Fouillot. J’ai beaucoup apprécié cette séance malgré les enchainements parfois un peu répétitifs. J’ai hâte d’être à la prochaine séance.

Florence Villiers-Moriamé.

Le jeudi  26 janvier, nous avons participé àla première séance  de danse avec Rodolphe FOUILLOT. Nous sommes inscrits au projet « danse à l’école »  qui consiste à réaliser des séances de danse avec  un chorégraphe dans l’année afin d’effectuer un spectacle au Prisme à la fin d’année.

Tout d’abord nous avons fait connaissance avec  Rodolphe Fouillot : Il commence la danse classique à l’âge de 11 ans au Conservatoire national de la Région de Nantes. A 18 ans, il obtient le diplôme supérieur en danse contemporaine du Conservatoire de Paris. Depuis lors, il  travaille avec des chorégraphes aux univers très différents (F. Raffinot, Bertand d’At, Karine Saporta, Blanca Li, le Ballet National de Linz et Paco Dècina) qui lui font prendre conscience que la création est avant tout une aventure humaine et qui lui font rencontrer des publics très divers. Il a travaillé dans diverses structures, comme les prisons, les hôpitaux ou encore en maison de retraite. Il s’est longuement préparé à notre thème  qui se nomme : « Chemin d’altérités », afin de nous proposer des exercices en cohérences avec notre sujet.

Les présentations terminées, nous avons commencé par faire un échauffement afin de préparer notre corps à la danse et de réveiller nos muscles en douceur, la musique était plutôt calme.

Suite à l’échauffement, nous avons appris quelques phrases, elles étaient énergiques et dynamiques, on reproduisait ce que faisait le chorégraphe. Ensuite nous avons travaillé par groupe de deux, nous devions, à partir d’une phrase, ajouter des mouvements ; l’un reprenait la phrase apprise et l’autre devait la compléter.  A la fin de la séance, la classe avait créé tout un enchainement, qui rendait particulièrement bien quand tout le monde dansait ensemble, la musique consistait d’abord en des bruit de train, puis elle enchainait sur un rythme plus dynamique.

J’ai beaucoup aimé ce premier atelier de danse très intéressant, Rodolphe Fouillot a su, dès le début, nous mettre en confiance en s’adaptant à nous (par exemple, ennous faisant danser sur une musique moderne). J’ai beaucoup aimé le moment où il nous a appris un enchainement, qu’il fallait  répéter car la chorégraphie était vivante et la musique énergique. J’ai également aimé le travail à deux, car on était libre d’inventer notre propre mouvement tout en respectant la consigne.

Pour conclure, cette séance m’a beaucoup plu, je suis pressée que la prochaine séance arrive. Ce fut un moment énergique auquel j’ai pris beaucoup de plaisir, de plus, nous y avons appris de nouvelles choses.

Laura COSSIC