Première phase : l'inventio, ou que dire ...

- choix des personnages (historiques ou mythologiques) ; thème imposé : des Odyssées personnelles, autour de la Méditerranée (en lien avec la semaine des arts qui se déroulera au Lycée du 12 au 17 avril 2010).

- recherches sur ces personnages pour nourrir le débat (sites suggérés en liens et sites trouvés par les élèves eux-mêmes, cf leurs travaux). Lecture d'extraits d'Homère, Virgile, Shakespeare, Racine.

Deuxième phase : la dispositio, ou comment le dire ...

- recherches sur la construction d'un discours (exorde, narratio, confirmatio, péroraison)

-  analyse de "grands discours" (Catilinaires, Philippiques ; Jaurès, de Gaulle, Veil)

Troisième phase : l'elocutio, ou comment dire avec effets ...

-  analyse de textes ("grands discours", textes du manuel) pour "ajouter l'ornement"

Quatrième phase : l'actio, ou comment le jouer ...

- intervention du professeur de Théâtre pour apprendre à improviser en respectant les contraintes imposées (forme, durée, nombre de personnages, thème).

- étude d'oeuvres iconographiques mais aussi de photos et de vidéos d'hommes politiques : 

a)"messages from the président" sur Youtube (Obama) ou sur la Chaîne de BarackObamadotcom ; 

b) discours d'Aristide Briand devant la SDN du 7 septembre 1929 pourappeler les pays européens à un désarmement généralisé afin d'éviter la guerre (site INA Jalons) ;

c) "je vous ai compris" de Ch. de Gaulle (Ina.fr) et vidéos similaires ; 

d) discours hommage à Jean Moulin d'André Malraux (Ina.fr). 

e) Discours de R. Badinter sur l'abolition de la peine de mort (17.09.81).

f) Vidéos des questions au gouvernement de l'Assemblée nationale

- réflexion plus générale sur l'art de convaincre et du rôle du Web 2.0, en s'appuyant 

*sur l'exposition de la BNF consacrée aux photos de presse et notamment la galerie d'images proposant une réflexion sur la façon dont les hommes politiques ont su médiatiser leur image.

* sur le numéro de Sciences Humaines de novembre 2009 : "L'art de convaincre, d'Aristote à Obama" ; 

* sur le numéro du Figaro Littéraire du 5 novembre 2009 : "les discours qui font l'histoire"

* sur l'article paru dans Libération du 29 décembre 2009 : "Les partis à l'âge des réseaux".

* sur plusieurs articles et journaux analysant ou pratiquant le "storytelling" (Site nonfiction, article du 29 novembre 2007 : "Facebook : au-delà du buzz, la politique 2.0 ?" ; Les Inrockuptibles du 29 septembre 2009 : "Les politiques perdent le contrôle de leur communication", Paris Match du 1er octobre 2009 : "DSK, une semaine avec le Français qui pilote la mondialisation" ;  Libération du 31.12.09 : "Avant les politiques vendaient du rêve, ils racontent désormais des histoires".)

* sur la vidéo hébergée sur Ina.fr de "La caméra explore le temps" : Danton à la tribune.

- répétitions : d'abord, seulement orales : octave et marc antoine audio, Camille&Magda_Enée&Didon, Assma,Manon&Cédric.

Cinquième phase : memoria, ou comment improviser ...

- le résultat en images lors de la Semaine des Arts qui se déroulera au lycée du 12 au 16 avril 2010.