résumés des séances

Séquence n°4 séance n°4

Séquence n°4, séance n°4 Définition des différents types de comique support, deux scènes d'Ubu Roi, Alfred Jarry, 1896 (farce, parodie de Macbeth, de Shakespeare). Nous avons défini ce qu'est une farce, une parodie et un pastiche. Comique de moeurs

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Séquence n°4 séance n°3

  Séance n°3  Objectif : mise en valeur du comique de situation -         lecture analytique scène 4, acte I   Pbtique : comment est créé le comique de cette scène ? I-Une confidence amoureuse. 1/ une représentation positive d’Agnès (en opposition

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Séquence n°4 séance n°2

Voici une proposition de plan d'analyse pour l'acte I, scène 1 de l'Ecole des femmes Objectif : aborder les enjeux d’une scène d’exposition                  Aborder la notion de comique de caractère Lecture analytique des vers 82 à 123. Comment le

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séquence n°3 séance n°3: écrire la musique première partie: étude de textes

Supports : Slender Bill et Catfish dans A Chicago                  Simon et Debbie dans Un Soir au club Christian Gailly                  Les musiciens et Lorettu dans Be-Bop de Christian Gailly Repérer cinq procédés permettant de suggérer la

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séquence n°3 littérature et musique, séance n°2: comment créer une tension dans un texte narratif

support: extrait d'Un soir au club de Christian Gailly rappel: les différents moyens de traiter le temps dans un roman: ce texte correspond à ce qu'on appelle dans un roman: temps de la narration= temps de la lecture. En général, on a cet effet dans

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séquence n°3 Littérature et musique séance n°1 deux façons de définir le blues

Séance n°1 1/définition du Blues. Le blues apparaît pendant l'esclavage aux Etats-Unis , dans le sud. Dans le QSJ, Gérard Herzhaft dit que le Blues a été le principal moyen d'expression d'un peuple victime de la ségrégation et de l'esclavage. Le

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compte-rendu de la dernière séance en compagnie de M. Bernardo Toro

Séance de questions-réponses entre Bernardo Toro et les élèves de 2nde4 dans le cours de Mme Valette  (rédigé par M. Smith)   Élève : Qu'est-ce qui vous a poussé dans l'écriture ?   Bernardo Toro (BT): On ne sait pas pourquoi on veut écrire, on

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séquence n°2 résumé séance n°3 acte II scène 2

Pbtique : scène où l’on découvre Néron. On aurait pu s’attendre à ce qu’il apparaisse dans sa fonction politique d’empereur, or, on nous montre ici un Néron qui se dit amoureux.   I- Le discours d’un homme amoureux, rhétorique de la galanterie du

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séquence n°2 Résumé séance n°2

• La scène d’expositionLa scène d’exploration consiste à : -   Présenter les  personnages-   présenter la situation, l’action -   présenter le genre de l'oeuvre   Ceci permet au spectateur et au lecteur de se situer dans l’histoire, mais aussi

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séquence n°2 Résumé séance n°4 Britannicus

I- Etude du tableau de présence des personnages Personnages         II1 2 3 4 5 6 7 8 III 2   3 4 5 6 7 8 9 IV 2 3 4 V 2 3 4 5 6 7 8 Néron         x x x x     x x x             x x   x x x           x     Britannicus     x x           x             x

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