blog de français de la classe de 1ere L2 du lycée Michelet

Introduction à l'étude de la pièce

* Pour le 18 avril, vous lirez la pièce suivante :

Le roi se meurt, de Ionesco, en édition folio.

* Vous remplirez au fil de votre lecture le Tableau de lecture, qui vous aidera à vous repérer tout au long de notre étude. A vous de compléter le numéro des pages et les colonnes vides

Correction du tableau : document 2

* Pour en savoir plus sur Ionesco, et ses liens avec les artistes de son temps, reportez-vous au blog d'une collègue, qui contient plusieurs liens intéressants vers des vidéos d'époque !

 

* Extrait 1 : La cantatrice chauve, 1950, mise en scène de Jean-Luc Lagarce au théâtre de Sartrouville

* EXtrait 2 : Rhinocéros, 1960

Bonne découverte !


Coorrection du baccalauréat blanc sur la poésie

sujet du baccalauréat blanc

1. Questions sur corpus

question sur corpus 


CORPUS

2. Ecriture d'invention

Copie réussie

COPIE DE JULIE

3. Commentaire composé 

correction du CC

4. Dissertation

à suivre

 


Conseils pratiques pour l'oral

Voici une rapide liste de ce que vous devez avoir avec vous le jour de l'oral :

- une pièce d'identité, ainsi que votre convocation

- une montre (SURTOUT pas de portable) que vous poserez sur la table au moment du passage et que vous consulterez régulièrement (NON, ce n'est pas impoli dans ce contexte ! )

- vos stylos, et surligneurs, pour pouvoir repérer vos citations dans les textes

- pas de brouillon, il vous sera fourni (...mais peut-être pas pour l'oral blanc)

- un porte-vue, dans lequel vous aurez rangé proprement, dans l'ordre (pour éviter la panique de dernière minute)

         * le tableau descriptif de chaque séquence

         * les textes de la séquence correspondante, sans aucune annotation

         *  les documents complémentaires indiqués sur le descriptif

- les œuvres complètes étudiées en classe :

* Gargantua, de Rabelais

* Les Fables, de La Fontaine

* La Curée, de Zola

* Les cahiers de Douai, de Rimbaud

, sans annotation

Vous pourrez avoir sur vous les livres des lectures complémentaires, mais on pourra seulement vous demander d'évoquer ces lectures.

NB : On vous demandera peut-être de présenter votre porte-vue et vos œuvres intégrales en double. Arrangez-vous avec un de vos camarades.

- une bouteille d'eau : les épreuves ont lieu à la fin du mois de juin...mais évitez de boire devant l'examinateur, en plein oral !

- des boules quiès, si vous avez des difficultés à vous concentrer quand quelqu'un parle à côté...

Comment ça se passe ?

- Vous arrivez 30 minutes à l'avance, et attendez silencieusement, à l'extérieur de la salle, que l'examinateur vienne vous chercher ( sauf s'il vous a demandé explicitement de frapper)

- A votre entrée, l'examinateur vérifie votre identité, choisit un texte dans la liste que lui a communiquée votre professeur et vous donne la question qui guidera l'explication. Il doit s'assurer d'abord que votre texte ne comporte aucune inscription, puis que vous avez bien compris la délimitation du texte (début, fin) et la question posée.

EN CAS DE DOUTE , n'hésitez pas à poser des questions sur ces deux points : après, il sera trop tard !  Par contre évitez absolument de dire que c'est le seul texte que vous n'aviez pas révisé... ça ne marche pas ! !

- Vous préparez pendant 30 minutes, pendant qu'un autre camarade passe.

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

 Ne passez pas trop de temps à rédiger l'introduction, que vous devez connaître presque par cœur

 Définissez bien les termes de la problématique : ils vous indiquent bien souvent le plan !

 Faites un plan clair avec des parties et des sous-parties

 Ne notez pas sur le brouillon tous les procédés,  ANNOTEZ plutôt votre texte et aidez-vous de codes de couleur

 Soyez clairs dans les brouillons (numérotez-les, écrivez gros)

 Prenez le temps de RESPIRER...

- l'oral commence par 10 minutes d'explication :

Ne vous interrompez pas pour poser une question à l'examinateur.

Si votre oral est un peu court, évitez de le faire traîner en longueur : au contraire, marquez très nettement les étapes décisives (introduction, conclusion).  Regardez également votre montre pour ne pas dépasser les 10 minutes.

Parlez de manière vive, énergique, convaincue

- il se poursuit par un entretien de 10 minutes 

Appuyez à ce moment votre réflexion sur tous les textes et documents de la séquence, en feuilletant votre porte-vue pour les commenter, et montrer que vous les maîtrisez.

Les questions qu'on vous pose ne sont pas là pour vous déstabiliser, ou vous indiquer ce que vous avez mal fait. Ecoutez-les....et réfléchissez !

L'épreuve est déjà finie...Vous pouvez avoir une première impression de votre prestation mais n'oubliez jamais qu'un examinateur souriant n'est pas forcément généreux ( et inversement), et que des questions pointues ne sont pas toujours l'indice d'un oral manqué !

                           Bonne chance à tous  !


Pour les oraux blancs

Chers élèves,

Il manque encore à cette heure quelques documents :

S2 : Les parodies de Phèdre

Il faut par ailleurs corriger manuellement la numérotation du texte 3 : Texte 4 chapitre 3 (2)

Encore un peu de patience....


Documents complémentaires pour la séquence 3

La Fontaine

La Fontaine Anouilh

Hugo LF

La Fontaine VH

Corpus

Yourcenar

Orwell

Monfreid

Monfreid 2


Documents complémentaires

Articles

Phèdre

La représentation de Phèdre

Phèdre, I, 3

Phèdre, parodie BD

Phèdre mancini

Phèdre Négresse


Descriptif de la séquence n°5

Descriptif


Descriptif de la séquence n°4

Descriptif


Documents complémentaires pour la séquence n°1

- le mythe de l'androgyne (Platon)

Document complémentaire 2 :

La princesse de Clèves


Descriptifs des séquences 1,2,3 pour l'oral blanc

Descriptifs séquences 1,2,3


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